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发布日期2019-08-07

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认真总结抗震救灾和灾后重建的经验,提高全社会对自然灾害的综合防范和抵御能力,是保护人民生命财产安全、保卫改革开放和社会主义现代化建设成果的必然要求。自然灾害的突发性和难以预测性,决定了提高防范意识和加强应急管理能力建设是积极应对风险和减少损害的有力举措。我们要坚持兴利除害结合、防灾减灾并重、治标治本兼顾、政府社会协同,全面提高全社会对自然灾害的综合防范和抵御能力。要加快完善防灾减灾各项法规和综合性配套政策,强化城乡防灾能力建设,提升防灾减灾科技水平。同时,要加强国际交流合作,积极借鉴国外防灾减灾的成功做法和经验,建立健全同有关国际机构和各国政府在防灾减灾领域的合作机制,充分发挥我国在国际防灾减灾领域的重要作用。

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“专项”引入创新人才培养的新理念、新政策、新办法和新机制,选拔最优秀的生源;设立宽口径的培养方案,基于多学科交叉、集成的研究生课程体系设置和实验室轮训机制是“专项”研究生培养方案的显著特点;实行新的奖助金制度,学生在读期间不仅享受学校给予的高额奖学金,还将获得导师在学校奖学金基础上提供的助研津贴;每年对专项研究生的思想品德、学习情况和科研工作等进行综合考评,实行动态管理机制。其目标是在研究生招生和培养机制改革中,积极探索,以“学科群落”或科技创新平台作为研究生培养的基本载体,在多学科交叉、融合的良好环境中培养研究生的创新能力,出高水平的论文、高质量的研究成果,培养更多具有国际竞争力的高素质、创新型人才。

北京教育考试院成招办负责人提醒,进入考场时,考生只能携带2B铅笔、黑色字迹的签字笔或钢笔、直尺和橡皮,不能携带任何书籍、笔记本、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具(如寻呼机、手机等)、录放音机、电子记事本等物品。考试过程中,考生在考场内不能擅自借用文具。

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中国“俄语年”作为中俄互办“语言年”的一部分,是2006年和2007年中俄双方互相在对方国家成功举办“国家年”活动的延续,2010年,俄罗斯“汉语年”也将以同样的青春和激情登陆广袤的俄罗斯大地。

校内举行的升旗仪式也增添了很多色彩,除了两名升旗手整齐地穿着校服外,学生们着装各式各样,记者粗略统计穿校服的人不到一半。

记者从该校研招办了解到,今年该校的法学、文学、管理学等学科门类和法律硕士、工商管理硕士等全日制专业学位的总复试分数线分别比去年提高了5分至26分。历史学和哲学学科门类的总复试分数线分别比去年降低了10分和15分。经济学、教育学、理学和工学等学科门类的总复试分数线与去年持平。另外,该校的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类的政治和外语单科复试分数线都与去年持平。

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提出了颇具影响的二语习得理论模式,其中对习得与学习进行了划分,认为习得是在自然语境中,学习者以获取信息或以交流信息为目的的无意识语言习得过程。在这一过程中,学习者关注的是意义而不是语言形式。而学习指的是正式的、有意识的对语言规则的学习。在该过程中,学习者关注的是语言形式和语法规则。克拉申(Krashen)认为交际能力的获得只能依靠习得,而学习只能在语言产出的过程中起到监控器和编辑器的作用。这一理论也被广泛应用于外语教学之中,甚至于使用二语习得涵盖了外语学习。

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